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全国餐饮协会展

Chicago Skyline
麦考密克广场

西半球最大的年度餐饮业贸易展之一。它是餐饮和食品服务业制造商、供应商、经营者和创新者的重要聚会,提供展览、教育课程和交流。

  • 35000 多名餐饮、食品服务和酒店业专业人士。
  • 展会面积超过 10 个足球场,涵盖 900 多个产品类别。
  • 包括连锁经营者、独立业主、分销商和买家在内的决策者。


如需注册或了解更多信息,请访问 全美餐饮协会展

IAAPA 聚会:尼亚加拉公园

Niagara Falls
尼亚加拉公园

在尼亚加拉公园(Niagara Parks)体验独家的 IAAPA Meetup,行业专业人士将齐聚一堂,在北美最具标志性的旅游景点之一进行交流、洞察和私人景点体验。

当晚,首先举行开幕招待会,提供饮料和交流机会,然后发表讲话并介绍活动计划。普通宾客离场后,与会者将在尼亚加拉飞行旅程中享受私人团体体验。最后是闭幕酒会和出发前的交流活动。

IAAPA Meetup:点燃你的职业生涯

Ignite Your Career
IAAPA 总部

欢迎来到位于佛罗里达州奥兰多市的 IAAPA 总部,参加专为对景点行业中的熟练工种和技术职业感兴趣的年轻专业人士(18-35 岁)和学生设计的令人鼓舞的实践学习和行业联系之夜。

我们的晚会将汇集当地的职业教育工作者和来自奥兰多一些多产雇主的经验丰富的现场领导,他们将展示各种充实、高需求的技术岗位,以确保当今世界一流景点的安全和无缝运行。

参与者将在指导下与机械系统、电气工作、表演控制、制造和维护操作等领域的专家进行讨论和有意义的对话。了解熟练工如何为游客体验打下基础,以及如何在全球景点行业开创或发展有价值的技术职业生涯。

学习目标

  • 了解进入技术行业的途径,包括培训计划、认证、学徒和职业发展机会
  • 确定支持全球景点行业多个方面的核心技术学科,包括机械、电气、表演控制和制造专业
  • 与当地的教育工作者和现场专业人员建立联系,他们可以为您下一步在景点行业从事技术工作提供支持

夏日混乱还是安心水上乐园正常运行蓝图

Child on water park slide

每个维护经理都知道这种感觉:你打开大门,一切看起来都准备就绪,但在游客还没来得及欣赏景点时,意外的事情就发生了。顺利度过夏季与令人头疼的问题之间的区别通常在于季前准备。

在这个实用、轻松的网络研讨会上,滑道制造商、运营商和维护专家将讨论淡季准备工作中应注意的事项,以及您可以采取的不同措施。我们将介绍在开放日之前真正需要检查和测试的内容,如何决定现在修复什么而不是监控什么,以及如何在季节中期停机之前预测问题。

您还将获得有关排除流量和性能问题、缩短故障停机时间以及防止问题重复发生的实际指导。最后,我们还将就维修范围、关键备件以及何时升级到 OEM 支持提供明确建议,以及一份您可以立即投入使用的准备就绪清单。

现场聊天:增强权能的声音:表彰领导和激励女性

Women in the Industry Lunch

在庆祝国际妇女月之际,与我们一起参加一场引人入胜、鼓舞人心的即时聊天。这次特别对话旨在促进有意义的参与、鼓励真实的对话,并创造机会与引领、创新和塑造行业未来的女性进行交流。我们将一起肯定成就、分享见解并加强联系,从而使我们所有人都能有目标地成长和领导。

学习目标

  • 认识并阐明女性领导者在推动创新和塑造行业未来方面的贡献和影响。
  • 通过交流支持专业成长和包容性领导力的见解、经验和最佳实践,就分组讨论的主题开展有意义的对话。
  • 通过确定促进行业内参与和合作的可行战略,加强专业联系。

网络研讨会:保存乐趣!创建动态档案

IAAPA Historical Image

动态档案并非矛盾之词!在这个以故事和情感为基础的行业中,档案不一定是陈旧的照片和记录,而是可以让企业在许多方面受益的收藏。本次网络研讨会让与会者有机会探索景点最未得到充分利用的资产之一--其历史。无论您的景点有多新或多老,档案都能为您带来诸多益处,本次网络研讨会将为您提供建立、维护和利用档案收藏所需的技能。

主讲人 Chris Churilla(NAPHA)、Jessie Durant(Santa Cruz Beach Boardwalk)、Jim Futrell(IAAPA)、Joshua Litvik(NAPHA)和 Kelly Guerrieri(NAPHA)将帮助与会者了解发掘企业的历史记录如何在众多情况下发挥重要作用:媒体查询、营销活动,甚至保险承保。建立和维护档案可以让您成为企业品牌和故事的权威。

网络研讨会适合从事营销和行政工作的专业人士以及业主、制造商和供应商。没有认真考虑过建立档案的新老企业都会觉得这次网络研讨会特别有意义。在网络研讨会期间,将分享和解释独特的人工制品,以促进与会者对所讨论概念的兴趣。

学习目标